суббота, 1 декабря 2012 г.
Интерактивная карта зарплат преподавателей по регионам
Опубликована весьма забавная карта. Посмотрите, сравните,почитайте комментарии.
Некоторые обсуждения педагогического сообщества можно почитать здесь.
понедельник, 5 ноября 2012 г.
Вопросы школьного тура олимпиады по биологии 6 класс
вторник, 9 октября 2012 г.
понедельник, 3 сентября 2012 г.
воскресенье, 2 сентября 2012 г.
Визуализация учебного материала
четверг, 23 августа 2012 г.
Памятка по составлению рабочей программы
Дорогие коллеги! Для удобства составления своего рабочего планирования привожу памятку, взятую из документов, рекомендованных Комитетом.
Памятка по составлению рабочей программы
Рабочая программа входит в состав программно-методического комплекса по предмету и является частью основной образовательной программы ОУ. Бумажные варианты утвержденных рабочих программ всех предметов должны храниться в сброшюрованном виде у учителя и у администрации как раздел образовательной программы ОУ (по 1экз.). Электронный вариант (аналог) рабочей программы хранится в электронной базе данных на сервере образовательного учреждения. Рабочая программа должна быть оформлена следующим образом: - текст набирается в редакторе WordforWindows шрифтом TimesNewRoman, кегль 12, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля с трех сторон по 2 см, справа – 1 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А 4; - таблицы вставляются непосредственно в текст; - титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы приложений. Рабочая программа включает:
Памятка по составлению рабочей программы
Рабочая программа входит в состав программно-методического комплекса по предмету и является частью основной образовательной программы ОУ. Бумажные варианты утвержденных рабочих программ всех предметов должны храниться в сброшюрованном виде у учителя и у администрации как раздел образовательной программы ОУ (по 1экз.). Электронный вариант (аналог) рабочей программы хранится в электронной базе данных на сервере образовательного учреждения. Рабочая программа должна быть оформлена следующим образом: - текст набирается в редакторе WordforWindows шрифтом TimesNewRoman, кегль 12, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля с трех сторон по 2 см, справа – 1 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А 4; - таблицы вставляются непосредственно в текст; - титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы приложений. Рабочая программа включает:
понедельник, 20 августа 2012 г.
Cамый последний закон о электронной документации
С первого сентября 2012 года всеми вопросами фильтрации информации через школьный интернет, занимается провайдер. Смотрите закон по ссылке здесь.https://sites.google.com/a/rujel.net/rujel/about/Questions/femida
среда, 18 апреля 2012 г.
пятница, 6 апреля 2012 г.
О доходах учителей
На страницах интересного журнала "Директор школы" - интересная статья о повышении заработной платы учителей. Коротко и ясно. Читать здесь. Заканчивается год, согласитесь, все как в статье.
среда, 14 марта 2012 г.
Возможности для создания своих разработок
На одном из сайтов есть весьма интересная подборка инструментов для создания своих тестов, игр, кроссвордов и многих других вариантов деятельности учеников. Блог называется Калейдоскоп сервисов. Страничку со списком ресурсов можно найти здесь. Удачи, дорогие коллеги!
суббота, 10 марта 2012 г.
Новое в законодательстве
Федеральный закон от 28 февраля 2012 г. N 11-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий"
Принят Государственной Думой 14 февраля 2012 года
Одобрен Советом Федерации 22 февраля 2012 года
Внести в Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-I "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ) (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2003, N 2, ст. 163; N 28, ст. 2892; 2004, N 27, ст. 2714; N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст. 10; 2007, N 1, ст. 21; N 7, ст. 838; N 17, ст. 1932; N 27, ст. 3215; N 30, ст. 3808; N 49, ст. 6068, 6069, 6070; 2008, N 30, ст. 3616; 2009, N 7, ст. 786; N 52, ст. 6450; 2010, N 19, ст. 2291; N 46, ст. 5918; 2011, N 6, ст. 793; N 23, ст. 3261; N 27, ст. 3871, 3880; N 30, ст. 4590; N 47, ст. 6608; N 49, ст. 7061, 7063) следующие изменения:
1) статью 15 дополнить пунктом 1.1 следующего содержания:
"1.1. При реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Под электронным обучением понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в образовательном учреждении должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их мест нахождения.";
2) абзац девятый подпункта 16 статьи 28 изложить в следующей редакции:
"порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;";
3) подпункт 5 пункта 2 статьи 32 изложить в следующей редакции:
"5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;";
4) в статье 33.1:
а) в пункте 6:
дополнить новым абзацем вторым следующего содержания:
"При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения образовательного учреждения или его филиала независимо от мест нахождения обучающихся.";
абзацы второй и третий считать соответственно абзацами третьим и четвертым;
б) пункт 25 дополнить абзацем следующего содержания:
"Указанными лицензионными требованиями и условиями должна предусматриваться возможность применения лицензиатом электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.".
Президент Российской Федерации
Д. Медведев
Москва, Кремль
28 февраля 2012 года
N 11-ФЗ
Принят Государственной Думой 14 февраля 2012 года
Одобрен Советом Федерации 22 февраля 2012 года
Внести в Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-I "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ) (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2003, N 2, ст. 163; N 28, ст. 2892; 2004, N 27, ст. 2714; N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст. 10; 2007, N 1, ст. 21; N 7, ст. 838; N 17, ст. 1932; N 27, ст. 3215; N 30, ст. 3808; N 49, ст. 6068, 6069, 6070; 2008, N 30, ст. 3616; 2009, N 7, ст. 786; N 52, ст. 6450; 2010, N 19, ст. 2291; N 46, ст. 5918; 2011, N 6, ст. 793; N 23, ст. 3261; N 27, ст. 3871, 3880; N 30, ст. 4590; N 47, ст. 6608; N 49, ст. 7061, 7063) следующие изменения:
1) статью 15 дополнить пунктом 1.1 следующего содержания:
"1.1. При реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Под электронным обучением понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в образовательном учреждении должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их мест нахождения.";
2) абзац девятый подпункта 16 статьи 28 изложить в следующей редакции:
"порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;";
3) подпункт 5 пункта 2 статьи 32 изложить в следующей редакции:
"5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;";
4) в статье 33.1:
а) в пункте 6:
дополнить новым абзацем вторым следующего содержания:
"При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения образовательного учреждения или его филиала независимо от мест нахождения обучающихся.";
абзацы второй и третий считать соответственно абзацами третьим и четвертым;
б) пункт 25 дополнить абзацем следующего содержания:
"Указанными лицензионными требованиями и условиями должна предусматриваться возможность применения лицензиатом электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.".
Президент Российской Федерации
Д. Медведев
Москва, Кремль
28 февраля 2012 года
N 11-ФЗ
понедельник, 5 марта 2012 г.
Каким будет образование через 50 лет
Салман Хан. Весьма интересная личность на мой взгляд. Интересные доступные лекции, современный взгляд на образование. А вот и его прогноз на будущее, читать здесь
четверг, 12 января 2012 г.
ИКТ в жизни учителя
Долги споры-уговоры, настойчивые требования и прочие меры воздействия на учителей дают постепенно свои результаты. Заполняем электронный дневник, пользуемся сервисом Дневник.ру, делаем странички-блоги-сайты и прочая и прочая. Однако, дорогие мои коллеги, не мы одни в этом котле современных запросов должны вариться,а ни много ни мало ВЕСЬ педагогический мир. Доказательства в документе ЮНЕСКО: Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО. Деликатно, но подробно, скурпулезно и ооооочень объёмно наши ученые с мировыми призанными именами РЕКОМЕНДУЮТ всем нам быть грамотными, в смысле компьютерной грамотности. Так что читайте, смотрите, делайте выводы, надо оно вам или нет. Много спорных на мой взгляд вопросов, но многое и хорошо и четко структурировано. На следующем заседании МО будем говорить об этом документе, пролистайте заранее, выскажите свое мнение.
Заранее спасибо, Северина.
Заранее спасибо, Северина.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)